Por su origen, la palabra Ombudsman se empleo en suecia en 1809 u se aplico para defineir el funcionario investigador de las quejas del publico en contra de la burocracia gubernamental.E n suecia se consolido y de hai se tranlado a otras ciudades del mundo. El primer Ombudsman fue el baron L.A. mannerherim.
Caracteristicas del Ombedsman:
Su remineracion conforme a la nomina del gobierno federal y en base al presupuesto aprobado por el congreso de la union su salario sera equiparable a la del presidente de la suprema corte de justicia.
- el Ombudsman tendra inmunidad como lo establece la Contitucion De Los miembros Del Congreso.
-Debe ser independiente, autonomo, inparcial, onorable, y de conducta integra.
El Ombudsman en mexico:
En nuestro pais, la institucion del Ombudsman se intensifica atravez de los numerosos estudios doctirnales y algunos proyectos lejislativos. Figuras similares an sido la procuraduria del consumidor y en algunos casos el ministerio publico. L a ley le otroga autonomia funcionla y atribuciones para dictar y proponer soluciones.
La defensoria de los derechos humanos se origina como pryecto lejislativo por el rectos. Carpizo en mayo de 1985 en colima en 1984 se incorporo la ley organica Fernandez y el corespondien te en moreloz en Francisco L oranato Rodrigez.
El onbusdman lo elige al nombre del parlamento, un grupo de 48 electores que ha su vez han sido elegidos entre los miembros de las dos camaras 24 de cada una
Principales Funciones
- promober y difundir los derechos humanos en la sociedad morelense.
- Sugerir modificaciones hal sistema juridico, estatal y de practicas administrativas para evitar bilaciones ha los derechos humanos.
- Conocer de oficio y reecibir las quejas de supuestas biolaciones a los derechos humanos por actos u omiciones de servidores publicos estatales y municipales
- Superbisar el respeto a los derechos humanos en las dependencias para la atencion de personas, custodia o readaptacion social ubicada en la entidad .
- Cabe hacer mencion que las quejas y denuncias, las resoluciones y recomendaciones formiladas por la CEDH no afectan el ejercicio de otros derechos y medidas de defensa que puedan coresponder ha los afectados conforme ha las leyes; por lo tanto, no suspenden ni interumpen sus plasos precursivos.
sábado, 17 de noviembre de 2012
viernes, 16 de noviembre de 2012
Derechos humanos
Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o revindicaciones relativas a bienes primarios o basicos queincluyen atoda persona, por el simple echo de su condicion humana, para la garantia de una vivienda digna, sin distincion alguna de etnia, color, sexo, idioma, religion orientacion sexual, politica o de cualquier otra indole, origen nacional o social, posicion economica, nacimiento o cualquiera otra condicion.
Desde un punto de vista mas relacional, de derechos humanos se han definido como las condicines que permiten crear una relacion integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas juridicas identificandose consigo mismo y con los otros.
Articulo 2 :
Todo el mundo tiene derecho a todos los derechos y liberdates proclamadas es esta declaracion, sin distincion algna de raza, como la raza, color sexo, idioma, religion, opinion politica economica, nacimiento o cualquier otra condicion.
Ademas, no se hara discriminacion alguna en funcion de la condicion politica, juridica o internacional del pais o territorio de cuya dependa una persona, tanto si es independiente, fifuciaria, no autonomo o bajo cualquier otra limitacion de soberania.
Articulo 18:
toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religion; ente derecho incluye la libertad de camiar la religion o de creencia en la enseñanza, el culto y la odservancia.
Articulo 25:
(1) Todapersona tiene derecho a un nivel de vida adecuada para la salud y el bienestar de si mismo y de su familia, incluida la atencion de la alimentacion, vestido, vivienda y atencion medica y los servicion sociales necesarios, y el derecho de los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, virtudez, vejez u otros casos de perdida por circunstancias independientes de su voluntad.
(2) La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidar y asistencia especiales, todos lo sniños, nacidos dentro o fuera del matrimonio, tienen derecho a igual proteccion social.
Desde un punto de vista mas relacional, de derechos humanos se han definido como las condicines que permiten crear una relacion integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas juridicas identificandose consigo mismo y con los otros.
Articulo 2 :
Todo el mundo tiene derecho a todos los derechos y liberdates proclamadas es esta declaracion, sin distincion algna de raza, como la raza, color sexo, idioma, religion, opinion politica economica, nacimiento o cualquier otra condicion.
Ademas, no se hara discriminacion alguna en funcion de la condicion politica, juridica o internacional del pais o territorio de cuya dependa una persona, tanto si es independiente, fifuciaria, no autonomo o bajo cualquier otra limitacion de soberania.
Articulo 18:
toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religion; ente derecho incluye la libertad de camiar la religion o de creencia en la enseñanza, el culto y la odservancia.
Articulo 25:
(1) Todapersona tiene derecho a un nivel de vida adecuada para la salud y el bienestar de si mismo y de su familia, incluida la atencion de la alimentacion, vestido, vivienda y atencion medica y los servicion sociales necesarios, y el derecho de los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, virtudez, vejez u otros casos de perdida por circunstancias independientes de su voluntad.
(2) La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidar y asistencia especiales, todos lo sniños, nacidos dentro o fuera del matrimonio, tienen derecho a igual proteccion social.
jueves, 15 de noviembre de 2012
Educasion
La educacion en mexico en un derechos consagrado por la constitucion Vigente.
El articulo 3: declara que la educacion impartida por el estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del pais. La ley general de educacion de mexico obliga a quienes residen en mexico a cursar por lo menos los niveles de primaria, secundaria y ahora nivel medio superior de la educaccion, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.
En mexico existen diferentes niveles de educasion: educasion basica, medio-superior.
La educacion basica ( conformada por prescolar, primaria y secundaria) es obligatoria e
impartida por el estado ( federacion, estados, distrito federal y municipios) en todo el territorio
nacional mexicano, bajo los articulos tercero de la Constitucion Politica de los Estados Unidos
Mexicanosaun que igualmente existen colegios autonomos particulares que ofrecen estos niveles
educativos.
En la educacion se transmiten los valores, principios, actitudes, gustos, sentidos que le dan "personalidad" a cada pueblo.
SEP: Secretaria de educacion publica: ensus inicios la actitud de la SEP se caracterizo para su amplitud e intensidad: organizacion de cursos, apertura de escuelas, ediciones de libros y fundaciones de bibliotecas; medidad que, en conjunto, fortalecieron un proyecto educativo nacionalista que recupera tambien las mejores tradiciones de la cultura universal.
La primera escuela que se abrio de manera privada fue la campaña lancosterina. El objetivo de esta institucion eran difundir en mexico la enseñanza mutua/ libre.
El articulo 3: declara que la educacion impartida por el estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del pais. La ley general de educacion de mexico obliga a quienes residen en mexico a cursar por lo menos los niveles de primaria, secundaria y ahora nivel medio superior de la educaccion, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.
En mexico existen diferentes niveles de educasion: educasion basica, medio-superior.
La educacion basica ( conformada por prescolar, primaria y secundaria) es obligatoria e
impartida por el estado ( federacion, estados, distrito federal y municipios) en todo el territorio
nacional mexicano, bajo los articulos tercero de la Constitucion Politica de los Estados Unidos
Mexicanosaun que igualmente existen colegios autonomos particulares que ofrecen estos niveles
educativos.
En la educacion se transmiten los valores, principios, actitudes, gustos, sentidos que le dan "personalidad" a cada pueblo.
SEP: Secretaria de educacion publica: ensus inicios la actitud de la SEP se caracterizo para su amplitud e intensidad: organizacion de cursos, apertura de escuelas, ediciones de libros y fundaciones de bibliotecas; medidad que, en conjunto, fortalecieron un proyecto educativo nacionalista que recupera tambien las mejores tradiciones de la cultura universal.
La primera escuela que se abrio de manera privada fue la campaña lancosterina. El objetivo de esta institucion eran difundir en mexico la enseñanza mutua/ libre.
miércoles, 14 de noviembre de 2012
Justicia Socal
La justicia social solo puede definirse a partir del concepto injusticia social.
El concepto justicia sociel aparece relacionado al conflicto que en el siglo XIX se llamo la "custion social", es decir, el creciente malestar y reclamo de los trabajadores que fue creciendo en importancia en todo el mucndo a partir de la instalacion del capitalismo.
... la justicia debe igualar de hecho a todos los hombres en lo tecante a los derechos humanos de la humanidad...
La idea de justicia social late en el equilibrio reflextovo, basada en los principios de justicia de Rawls: libertadesd basicas, principios de diferencia y la accion afirmativa como discriminacion positiva, basada en la justicia entendida como equidad, cuestion que ha sido discutida y parcialmente resuelta por el principio de igualdad de oportunidades, pero no ha sido desarrollada hasta las acciones y consecuentes legislaciones de los movimientos humanistas en torno a la discriminacion, la libertad y las enciclicas Sociales: la discriminacion de los frutos del desarrollo y la dignidad humana.
La kucha contra la distribucion desigual de bienes que son de todos, la solicitud o preocupacion para el bien comun la idea de que justicia equibale a paz y la conciencia de ello en los individuos son todos componentes de un sistema social justo. El balance de las desigualdades sociales en beneficio de los menos faborecidos, dadno a la justicia la categoria de equidad. como preocupacion social para el desarrollo humano y la sociedad, ya define la nueva situacion de estas cuestiones de la humanidad.
Este tipo de problemas favorece la tentacion del uso de la violencia para combatir situaciones consideradad socialmente injustas; los problemas principales señalados como ejemplos son vivienda y desempleo y cuestiones internacionales de calador que pocee un caracter progresista (acumulativo) y una fundamentacion empirica y racial, desarrollo una docrrina cosial basada en puntos: desarrollo, solidaridad, dignidad humana e identidad de cada comunidad.
Algunos derechos de la segunda y la tercera generacion busca garantizas que se consigan una justicia social, es decie, una distribucion mas equitativa de las riquezas para evitar que se concentren pacos manos. La justicia social es fundamentalmento que los individuos puedan desarrollarse en forma integral y una convivencia pacifica entre los seres humanos.
Los derechos humanos buscan establecer rangos de justicia social que aseguren un minimo de condiciones para el aptimo desarrollo de los seres humanon. Y, aun que la practica sea muy alejada de la teoria, esta nos permite saber q que debemos aspirar para vivir mejor.
El concepto justicia sociel aparece relacionado al conflicto que en el siglo XIX se llamo la "custion social", es decir, el creciente malestar y reclamo de los trabajadores que fue creciendo en importancia en todo el mucndo a partir de la instalacion del capitalismo.
... la justicia debe igualar de hecho a todos los hombres en lo tecante a los derechos humanos de la humanidad...
La idea de justicia social late en el equilibrio reflextovo, basada en los principios de justicia de Rawls: libertadesd basicas, principios de diferencia y la accion afirmativa como discriminacion positiva, basada en la justicia entendida como equidad, cuestion que ha sido discutida y parcialmente resuelta por el principio de igualdad de oportunidades, pero no ha sido desarrollada hasta las acciones y consecuentes legislaciones de los movimientos humanistas en torno a la discriminacion, la libertad y las enciclicas Sociales: la discriminacion de los frutos del desarrollo y la dignidad humana.
La kucha contra la distribucion desigual de bienes que son de todos, la solicitud o preocupacion para el bien comun la idea de que justicia equibale a paz y la conciencia de ello en los individuos son todos componentes de un sistema social justo. El balance de las desigualdades sociales en beneficio de los menos faborecidos, dadno a la justicia la categoria de equidad. como preocupacion social para el desarrollo humano y la sociedad, ya define la nueva situacion de estas cuestiones de la humanidad.
Este tipo de problemas favorece la tentacion del uso de la violencia para combatir situaciones consideradad socialmente injustas; los problemas principales señalados como ejemplos son vivienda y desempleo y cuestiones internacionales de calador que pocee un caracter progresista (acumulativo) y una fundamentacion empirica y racial, desarrollo una docrrina cosial basada en puntos: desarrollo, solidaridad, dignidad humana e identidad de cada comunidad.
Algunos derechos de la segunda y la tercera generacion busca garantizas que se consigan una justicia social, es decie, una distribucion mas equitativa de las riquezas para evitar que se concentren pacos manos. La justicia social es fundamentalmento que los individuos puedan desarrollarse en forma integral y una convivencia pacifica entre los seres humanos.
Los derechos humanos buscan establecer rangos de justicia social que aseguren un minimo de condiciones para el aptimo desarrollo de los seres humanon. Y, aun que la practica sea muy alejada de la teoria, esta nos permite saber q que debemos aspirar para vivir mejor.
Pobreza en mexico
Mucho se ha ablado de los problemas en mexico , y es que debido a este problema surgen problemas relativamente serios como lo es este la educacion, se hablan de cifras numerosas de personas analfabetas tanto adultos como niños, se estiman ei de 90 millones de mexicanos 2,400 millones son analfabetas y este problema surge debido a la falta de recursos, ya que las personas no tienen dinero para sovrevivir se pasan la vida trabajando.
La pobreza es sin duda consecuencio de la mala administracion del gobierno mexicanom asi como el desempel, de los salarios minimos que se les asigna a los obreros. Nesecita generar mas empleos y bien renumerados, crear mas escuelas en donde se les ofresca gratuitamente el materia de apoyo, becas para apollar aquellas personas que las merescan y no tengan recursos suficientes.
Un grave problema qu tenemos en el paiz que hay una minima cantidad de gente que acapara la riqueza y una gran y preocupante numero de personas que sobreviven con $10 pesos al dia y que no cuentan con servicion, educacion, alimentos ni condiciones de vida dignos.
Mientras este problema siga creciendo y acareciendo con el otros como la delincuencia, el analfabetismo, las adicciones, suicidios, etc.
La pobreza " sigue siendo motivo de mas agrario y verguenza para los mexicanos".
La desigualdad ha sido un problema de raiz que ataca a la pobreza, poreuq aunque exista un crecimiento economico increible en el paiz y no se distribiya con justicia y honestidad el problema seguira existiendo y hasta podria creccer mas porque mientras mas dinero haya mas adorazamiento se da por parte de las autoridades y de las personas del poder.
Mexico ha sido destacado por la extrema pobreza, los cuales dan mucho que hablar.Se ha intentado erradicar el problema, el principal objetivo del pais es crear vinculos con otras naciones y que estas tengan una mayor imprecion del pais, para esto se intenta brindar a los mexcanos mejores condiciones de vida y asi que mexico llege a tener un nivel de vida nas digno. etc.
La ONU ubica a mexico como el lider potencial en programas de atencion a la pobreza; (Solidaridad y Progresa) pero dieron malos resultados, se enfocaron el administrar no en erradicar).
Se ha definido a la pobreza como una situacion de carencia o es casez de los bienes mas elementales (alimento, vivienda, educacion, servicion de salud o agua potable) por la falta de recursos para obtenerlos, ya que por no tener empleo, porque los ingresos que se perciben son muy bajos o poerque no se tieene ingresos.
La pobreza es sin duda consecuencio de la mala administracion del gobierno mexicanom asi como el desempel, de los salarios minimos que se les asigna a los obreros. Nesecita generar mas empleos y bien renumerados, crear mas escuelas en donde se les ofresca gratuitamente el materia de apoyo, becas para apollar aquellas personas que las merescan y no tengan recursos suficientes.
Un grave problema qu tenemos en el paiz que hay una minima cantidad de gente que acapara la riqueza y una gran y preocupante numero de personas que sobreviven con $10 pesos al dia y que no cuentan con servicion, educacion, alimentos ni condiciones de vida dignos.
Mientras este problema siga creciendo y acareciendo con el otros como la delincuencia, el analfabetismo, las adicciones, suicidios, etc.
La pobreza " sigue siendo motivo de mas agrario y verguenza para los mexicanos".
La desigualdad ha sido un problema de raiz que ataca a la pobreza, poreuq aunque exista un crecimiento economico increible en el paiz y no se distribiya con justicia y honestidad el problema seguira existiendo y hasta podria creccer mas porque mientras mas dinero haya mas adorazamiento se da por parte de las autoridades y de las personas del poder.
Mexico ha sido destacado por la extrema pobreza, los cuales dan mucho que hablar.Se ha intentado erradicar el problema, el principal objetivo del pais es crear vinculos con otras naciones y que estas tengan una mayor imprecion del pais, para esto se intenta brindar a los mexcanos mejores condiciones de vida y asi que mexico llege a tener un nivel de vida nas digno. etc.
La ONU ubica a mexico como el lider potencial en programas de atencion a la pobreza; (Solidaridad y Progresa) pero dieron malos resultados, se enfocaron el administrar no en erradicar).
Se ha definido a la pobreza como una situacion de carencia o es casez de los bienes mas elementales (alimento, vivienda, educacion, servicion de salud o agua potable) por la falta de recursos para obtenerlos, ya que por no tener empleo, porque los ingresos que se perciben son muy bajos o poerque no se tieene ingresos.
domingo, 4 de noviembre de 2012
CUADRO..
Trueque:
Definicion:
-Intercambio de un producto
o prestacion por otro producto
o prestacion.
___________________________________
Tipos:
-Libre o mudo
-Forsaje o de pillaje
___________________________________
Inconvenientes:
- Dificultad de coinsidencia
-Dificultad de concordancia
-Dificultad de transportacion
-Dificultad de establecer relaciones
de intercambio en dibercidad de mercansia.
_________________________________________________________________________
Esclavismo:
Difinicion:
- Es la situación en la cual un individuo
está bajo el dominio de otro, perdiendo
la capacidad de disponer libremente de
sí mismo.
____________________________________
Modo de produccion:
-Esclavos: carecen de todo tipo de derecho
y se les obliga a trabajar.
____________________________________
caracteristicas :
-Los esclavos eran capturados
mediante las gerras (pricioneros) .
-Apropiacion de tieras y ganado para
acumular riquezas.
-Se construyeron grandes imperios
al capturar esclavos. les peromitia saquar
riquesas, someter pueblos y mantenerlos
colo tributos.
____________________________________
Clases sociales:
-Los esclavistas
-Los esclavos
________________________________
Otras caracteristicas:
-La agricultura alcanzoaltos niveles de
desarrollo y la construccion.
-La utilizacion de piedras pereciosas
(taladros y instrumentos para para cortar
y perforar)
-Los sistemas de riego
-El comercio de desarrollo ampliamente
_________________________________
Ejemplos:
-La polonizacion de america
-las practicas del imperio romano.
_______________________________________________________________________________
Feudalismo:
Concepto:
-Sistema contraactual de relaciones
politicas y militares entre los
miembros de la novlesa durante la
edad media.
____________________________________
Factores Productivos o medio de produccion:
Consecion de feudos
(casi siempre tierras y trabajo)
por prestaciones politicas y militares)
_____________________________________
Caracteristicas:
-Toda la tierra pertenecia al principe soberano
(Rey, el duque, marquez o el conde)
-El principe cedia los feudos a sus barones,
y prestaban su ayuda politica y militar, segun
los terminos de la secion.
_____________________________________
Estructura Economica:
la economia era Autartuca, se procucia
solo lo necesario
-La producion era la Agricultura.
- No havia comercio
-Los emisarios del señor feudal recojian
impuestos en especia.
- No circulacion monetaria (entre feudos)
____________________________________
Clases Sociales: Novleza: Cleros:
-El rey
-Duques, condes y monarcas -Obispos y arsobispo (ALTO)
-Barones y caballeros -Saserdotes y monjes (BAJO)
-Campesinos
-Siervos
_________________________________________________________________________________
Capitalismo:
Definicion:
-Sistema economica fundadoen el capital
relacionado con la produccion.
____________________________________
Factores productivos:
Dinero, Herramientas, Maquinas.( capital)
____________________________________
Caracteristicas (Estructura economica):
-El dominio de la propiedad privada se ejerce
sobre los medios de produccion.
-La distrubucon, produccion y los precios de
los vienes y servicios sondterminado por el
libre mercado.
-Libres de conseguir recursos economicos.
-Competencia.
____________________________________
Caracteristicas generales:
-Los avances tecnologicos dieron origen a la
acumulacion de capital.
____________________________________
Clases sociales:
(Capitalistas o proletariado)
-Capitalistas
-Trabajadores
_______________________________________________________________________________
Socialismo:
Definicion:
Modo de produccion en el que se busca
una sociedad sin calases.(propiedad estatl)
___________________________________
Objetibos del socialismo:
-Incremento en la prodiccion de vienes y
serbicion.
-Mejoramiento de salud. medicina preventiba.
-Niveles de educacion/basicos, hasta doctorado.
-Reducir la brocracia y horas de trabajo.
-Dar seguridad ha los ciudadanos
______________________________________
paises socialistas:
-Cuba, china, venezuela
dasaparecio rucia. de ser socialista
______________________________________________________________________________
Definicion:
-Intercambio de un producto
o prestacion por otro producto
o prestacion.
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Tipos:
-Libre o mudo
-Forsaje o de pillaje
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Inconvenientes:
- Dificultad de coinsidencia
-Dificultad de concordancia
-Dificultad de transportacion
-Dificultad de establecer relaciones
de intercambio en dibercidad de mercansia.
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Esclavismo:
Difinicion:
- Es la situación en la cual un individuo
está bajo el dominio de otro, perdiendo
la capacidad de disponer libremente de
sí mismo.
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Modo de produccion:
-Esclavos: carecen de todo tipo de derecho
y se les obliga a trabajar.
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caracteristicas :
-Los esclavos eran capturados
mediante las gerras (pricioneros) .
-Apropiacion de tieras y ganado para
acumular riquezas.
-Se construyeron grandes imperios
al capturar esclavos. les peromitia saquar
riquesas, someter pueblos y mantenerlos
colo tributos.
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Clases sociales:
-Los esclavistas
-Los esclavos
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Otras caracteristicas:
-La agricultura alcanzoaltos niveles de
desarrollo y la construccion.
-La utilizacion de piedras pereciosas
(taladros y instrumentos para para cortar
y perforar)
-Los sistemas de riego
-El comercio de desarrollo ampliamente
_________________________________
Ejemplos:
-La polonizacion de america
-las practicas del imperio romano.
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Feudalismo:
Concepto:
-Sistema contraactual de relaciones
politicas y militares entre los
miembros de la novlesa durante la
edad media.
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Factores Productivos o medio de produccion:
Consecion de feudos
(casi siempre tierras y trabajo)
por prestaciones politicas y militares)
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Caracteristicas:
-Toda la tierra pertenecia al principe soberano
(Rey, el duque, marquez o el conde)
-El principe cedia los feudos a sus barones,
y prestaban su ayuda politica y militar, segun
los terminos de la secion.
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Estructura Economica:
la economia era Autartuca, se procucia
solo lo necesario
-La producion era la Agricultura.
- No havia comercio
-Los emisarios del señor feudal recojian
impuestos en especia.
- No circulacion monetaria (entre feudos)
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Clases Sociales: Novleza: Cleros:
-El rey
-Duques, condes y monarcas -Obispos y arsobispo (ALTO)
-Barones y caballeros -Saserdotes y monjes (BAJO)
-Campesinos
-Siervos
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Capitalismo:
Definicion:
-Sistema economica fundadoen el capital
relacionado con la produccion.
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Factores productivos:
Dinero, Herramientas, Maquinas.( capital)
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Caracteristicas (Estructura economica):
-El dominio de la propiedad privada se ejerce
sobre los medios de produccion.
-La distrubucon, produccion y los precios de
los vienes y servicios sondterminado por el
libre mercado.
-Libres de conseguir recursos economicos.
-Competencia.
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Caracteristicas generales:
-Los avances tecnologicos dieron origen a la
acumulacion de capital.
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Clases sociales:
(Capitalistas o proletariado)
-Capitalistas
-Trabajadores
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Socialismo:
Definicion:
Modo de produccion en el que se busca
una sociedad sin calases.(propiedad estatl)
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Objetibos del socialismo:
-Incremento en la prodiccion de vienes y
serbicion.
-Mejoramiento de salud. medicina preventiba.
-Niveles de educacion/basicos, hasta doctorado.
-Reducir la brocracia y horas de trabajo.
-Dar seguridad ha los ciudadanos
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paises socialistas:
-Cuba, china, venezuela
dasaparecio rucia. de ser socialista
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jueves, 25 de octubre de 2012
Socialismo
DEFINICION:
Modo de produccion en el ue se busca una sociedad son clases, lo que se logran transferiendo la propoedad privada a la propiedad estatal ysustitullendo el sistema de mercado o de libre empresa.
OBJETIVOS DEL SOCIELISMO:
.Incrementa en la produccion de vienes y servicios
.Mejoramiento de los niveles de salud, dando enfacis a la medicina preventiva.
.Ellevar los niveles de educacion desde el grado basico hasta los niveles de doctorado.
.Reducir en lo posible las incomodidades laboral hasi como las horas de trabajo.
.Darseguridad a los ciudadanos
Paises socialistas: cuba, china, venesuela.
Modo de produccion en el ue se busca una sociedad son clases, lo que se logran transferiendo la propoedad privada a la propiedad estatal ysustitullendo el sistema de mercado o de libre empresa.
OBJETIVOS DEL SOCIELISMO:
.Incrementa en la produccion de vienes y servicios
.Mejoramiento de los niveles de salud, dando enfacis a la medicina preventiva.
.Ellevar los niveles de educacion desde el grado basico hasta los niveles de doctorado.
.Reducir en lo posible las incomodidades laboral hasi como las horas de trabajo.
.Darseguridad a los ciudadanos
Paises socialistas: cuba, china, venesuela.
Capitalismo
DEFINICION:
Sistema economico fundado en el capitalismo relacionado con la produccion. Los individuos y las empresas intercambian dienes o servicion con el propocito de producir y acumular ganancias u ortro beneficio o interes propio.
CARACTERISTICAS (ESTRUCTURA ECONOMICA):
. Modelo economico en el cual el dominio de la propiedad privada se ejerce sobre los medios de produccion.
.Sistema economico en el cual, la distribucion, produccion y los precios de los vienes y servicios son determinados por el libre mercado.
.Todas las empresasson libres deconseguir recursoseconomicos y transformarlos en una muevamercansia o servicio que sera ofrecido en el mercado que estas dispongan.
.Seda un elemento denominado competencia dende un gran numero de empresas o personas ofrecen y venden un producto; y un gran numero de personas o empresas denominadas consumidores o demandantes compran productos o mercansia.
CARACTERISTICAS GENERALES:
.El capitalismo defiere del sistema feudal escuanto a la relacion entre el empleado y el empresario a diferiencia de la dependencia y en el trabajo en el señor feuda.
. Al surjir los avances tecnicos se dio origen a la acumulacion de capital por lo que fue posible afirmar que el sistema capitalista generava la clase del proletariado a salariado y sin propiedades, explotado por los capitalistas dueños de los factores productvos que no interferianen la produccion.
CLASES SOCIALES:
.Capitalistas o dueños de los factores productivos o empresarios o individuos provados por un lado y por el otro los trabajadores o proletariados o individuos o los ue no son dueños de los factores productivos.
Sistema economico fundado en el capitalismo relacionado con la produccion. Los individuos y las empresas intercambian dienes o servicion con el propocito de producir y acumular ganancias u ortro beneficio o interes propio.
CARACTERISTICAS (ESTRUCTURA ECONOMICA):
. Modelo economico en el cual el dominio de la propiedad privada se ejerce sobre los medios de produccion.
.Sistema economico en el cual, la distribucion, produccion y los precios de los vienes y servicios son determinados por el libre mercado.
.Todas las empresasson libres deconseguir recursoseconomicos y transformarlos en una muevamercansia o servicio que sera ofrecido en el mercado que estas dispongan.
.Seda un elemento denominado competencia dende un gran numero de empresas o personas ofrecen y venden un producto; y un gran numero de personas o empresas denominadas consumidores o demandantes compran productos o mercansia.
CARACTERISTICAS GENERALES:
.El capitalismo defiere del sistema feudal escuanto a la relacion entre el empleado y el empresario a diferiencia de la dependencia y en el trabajo en el señor feuda.
. Al surjir los avances tecnicos se dio origen a la acumulacion de capital por lo que fue posible afirmar que el sistema capitalista generava la clase del proletariado a salariado y sin propiedades, explotado por los capitalistas dueños de los factores productvos que no interferianen la produccion.
CLASES SOCIALES:
.Capitalistas o dueños de los factores productivos o empresarios o individuos provados por un lado y por el otro los trabajadores o proletariados o individuos o los ue no son dueños de los factores productivos.
Feudalismo
1-CONSEPTO:
Sistema contra actual de relaciones politicas y militares entre los miembros de la novlesa durante la edad media.
2-FACTORESPRODUCTIVOS O MEDIOS DE PRODICCION:
El feudalismo se caracteriso por la consecion de feudos (casi siempre en forma de tierras y trabajo)
a cambio de una prestacionpolitica y militar, contrato cellado por juramento de omenaje y fidelidad.
3-ORIGENES:
Cuando los pueblos germanos conquistaron en el siglo V, el imperio romano de occidente pucioeron tambien fin al ejercito romano y lo sustitulleron por los propios, formados con guerreron que servian a sus caudillos por rasones de honor y optencion de un botin.Vivian de la tierra y conbatian a pie ya que luchaban cuerpo a cuerpo, no nocesitaban empñear la caballeria.
4-CARACTERISTICAS GENERALES:
-El feudalismo occidental asumia que casi toda la tierra pertenesia al principe soberano, ya seael rey, el duque, el marques o el conde, quienes recibian ese titulo atravez de "Dios".
-El principe cedia los feudosa sus barones, los cuales le rendian el obligatorio juramento de omenaje y fidelidad por el que prestaban su ayuda politica y lilitar, segun los terminos de la secion.
ESTRUCTURA ECONOMICA:
Durante el periodo feudal la economia era autartica, es decir se producio solo lo necesario para el consumo del feudo.
-La base de la riqueza la constituia la propiedad de la tierra, ya que era mas rico quien tubiera mayor extencion de tierras.
- La base de la produccion era la agricultura.
-Como no se producia exedentes no habia comercio.
- Los emisarios del señor feudal recojian los impuestos en especie y les dejaban a los campesionos escasamente los productos necesarios para vivir.
-Como consecuencia de la inexistencia, del comercio, no existia circulacion monetaria, entre feudo y feudo.
CARACTERISTICAS SOCIALES DEL PERIODO FEUDAL:
Sistema contra actual de relaciones politicas y militares entre los miembros de la novlesa durante la edad media.
2-FACTORESPRODUCTIVOS O MEDIOS DE PRODICCION:
El feudalismo se caracteriso por la consecion de feudos (casi siempre en forma de tierras y trabajo)
a cambio de una prestacionpolitica y militar, contrato cellado por juramento de omenaje y fidelidad.
3-ORIGENES:
Cuando los pueblos germanos conquistaron en el siglo V, el imperio romano de occidente pucioeron tambien fin al ejercito romano y lo sustitulleron por los propios, formados con guerreron que servian a sus caudillos por rasones de honor y optencion de un botin.Vivian de la tierra y conbatian a pie ya que luchaban cuerpo a cuerpo, no nocesitaban empñear la caballeria.
4-CARACTERISTICAS GENERALES:
-El feudalismo occidental asumia que casi toda la tierra pertenesia al principe soberano, ya seael rey, el duque, el marques o el conde, quienes recibian ese titulo atravez de "Dios".
-El principe cedia los feudosa sus barones, los cuales le rendian el obligatorio juramento de omenaje y fidelidad por el que prestaban su ayuda politica y lilitar, segun los terminos de la secion.
ESTRUCTURA ECONOMICA:
Durante el periodo feudal la economia era autartica, es decir se producio solo lo necesario para el consumo del feudo.
-La base de la riqueza la constituia la propiedad de la tierra, ya que era mas rico quien tubiera mayor extencion de tierras.
- La base de la produccion era la agricultura.
-Como no se producia exedentes no habia comercio.
- Los emisarios del señor feudal recojian los impuestos en especie y les dejaban a los campesionos escasamente los productos necesarios para vivir.
-Como consecuencia de la inexistencia, del comercio, no existia circulacion monetaria, entre feudo y feudo.
Alta Novleza:
-El Rey: elemento mas importante de la sociedadfeudal.
-Duques, Condes y Monarcas: miembros del alto clero.
-Barones y Caballeros: miembros de la baja novleza
-Campesinos: formaban gran parte de la poblacion vivian en las tierras de los señores feudales y trabajaban.
-Siervos: obligados a trabajar para el señor feudal.
Cleros:
Alto -Obispos y Arsobispos.
Bajo -Saserdotes y Monjes.
lunes, 24 de septiembre de 2012
Esclavismo
Caracteristicas:
1- La apropiacion de la tierra y los granados por parte de las personas mas influyentes de la sociedad (Gefes tribales), les permite acomular riquesa con base a la agricultura, la cria de animales, la mineria el artesanado. Acontesimiento que les permite el control socioal y conseguir aun mayores exedentes.
2- La propiedad se ejerce sobre los medios de produccion y tambien sobre las personas (esclavos quienes carecen de todo tipo de derecho y se obloga a trabajar po medio de la amenaza, el latigo o incluso la muerte).
3- Las guerras inicialmente eran de apropiacion de bienes, posteriormente tenian como objetivo la captura de pricioneros para combertirlos en esclavos.
4- Mediante las guerras se construyeron los grandes imperios antiguos, ademas de conseguir esclavos, les permitian saquear riquesas y someter a una gran cantidad de pueblos y mantenerlos como tributarios.
5- luego de la desintegracion de la sociedad de la comunidad promitiva, las fuersas productivas crean condiciones para que se modifiquen las biejas relaciones sociales de produccion. Ello da origen a una nueva organizacion con rasgos propios y que se conoce como Esclavismo.
6- Aparecen dos clases sociales fundamentales y Antagonicas: Las Esclavistas que son los dueños de los medios de produccion y los esclavos que no son propietarios de los medios de produccion.
7- La agricultura alcanzo altos miveles de desarrollo, al igual que en la construccion, prueba de ello fueron los grandes cultivos de trigo y avena, por un lado y por otro, las piramides y tumbas ejipcias.
8- Es notable la utilizacion de piedras preciosas como rubies y diamantes para producir taladros y otros instrumentos para crtar y perforar.
9- Los sistemas de riego fueron importantes en la epoca, abarcando la captacion, conduccion y distribucion del agua para la agricultura y ganaderia.
10- El comercio se desarrollo ampliamente en el esclavismo, apareciendo un grupo de gente qie se va a dedicar a esta actividad denominada Mercaderes. Asi mismo aparecio y desarrollo la manera que facilita el intercambio de productos.
11- Los ejemplos mas claros de la esclavitud modernos son:
La polonizacion de america o enepocas mas antiguas las practicas del imperio Romano.
1- La apropiacion de la tierra y los granados por parte de las personas mas influyentes de la sociedad (Gefes tribales), les permite acomular riquesa con base a la agricultura, la cria de animales, la mineria el artesanado. Acontesimiento que les permite el control socioal y conseguir aun mayores exedentes.
2- La propiedad se ejerce sobre los medios de produccion y tambien sobre las personas (esclavos quienes carecen de todo tipo de derecho y se obloga a trabajar po medio de la amenaza, el latigo o incluso la muerte).
3- Las guerras inicialmente eran de apropiacion de bienes, posteriormente tenian como objetivo la captura de pricioneros para combertirlos en esclavos.
4- Mediante las guerras se construyeron los grandes imperios antiguos, ademas de conseguir esclavos, les permitian saquear riquesas y someter a una gran cantidad de pueblos y mantenerlos como tributarios.
5- luego de la desintegracion de la sociedad de la comunidad promitiva, las fuersas productivas crean condiciones para que se modifiquen las biejas relaciones sociales de produccion. Ello da origen a una nueva organizacion con rasgos propios y que se conoce como Esclavismo.
6- Aparecen dos clases sociales fundamentales y Antagonicas: Las Esclavistas que son los dueños de los medios de produccion y los esclavos que no son propietarios de los medios de produccion.
7- La agricultura alcanzo altos miveles de desarrollo, al igual que en la construccion, prueba de ello fueron los grandes cultivos de trigo y avena, por un lado y por otro, las piramides y tumbas ejipcias.
8- Es notable la utilizacion de piedras preciosas como rubies y diamantes para producir taladros y otros instrumentos para crtar y perforar.
9- Los sistemas de riego fueron importantes en la epoca, abarcando la captacion, conduccion y distribucion del agua para la agricultura y ganaderia.
10- El comercio se desarrollo ampliamente en el esclavismo, apareciendo un grupo de gente qie se va a dedicar a esta actividad denominada Mercaderes. Asi mismo aparecio y desarrollo la manera que facilita el intercambio de productos.
11- Los ejemplos mas claros de la esclavitud modernos son:
La polonizacion de america o enepocas mas antiguas las practicas del imperio Romano.
lunes, 27 de agosto de 2012
Modos de producción
Definición:
Modo de producción es según la teoría marxista:
-El conjunto de las fuerzas productivas y las relaciones que las personas de una determinada sociedad
establecen entre si para producir los bienes necesarios para su desarrollo.
- El modo de producción de una época no es determinado por que o por cuanto se produce, sino por como los medios de vida de los hombres dependen ante todo, de la naturaleza misma de los medios de la vida con que se encuentran y que hay que reproducir.
Socialista
capitalista
Esclavista
Sociedad Global
Feudalista
Comunista
Factores productivos (tierra, agua, clima y minería "Bienes naturales" ) :
-Tierra
- Trabajo
- Organización
- Capital
Comunidad primitiva:
se entiende como una etapa de las formaciones económico- sociales, caracterizadas por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la proriedad colectiva de los medios de producción (la tierra, las herramientas y la distribucion igualatoria de productos.
Características:
1- los seres humanos estaban organizados en grupos, dedicados a la caza, pesca y recolección. La actividad productiva humana se basa en la cooperación siempre.
2- No exsistiria la propiedad privada de la tierra y de los demás medios de producción. Producción para el auto consumo, con el descubrimiento y desarrollo de la agricultura y ganadería, espeso a existir la sobre población.
3- en la primera etapa del comunismo primitivo, no existían clases sociales.
4- este modo de producción fue sustituido de pendiendo del lugar y la poco bien por el modo de producción esclavista o bien por el modo feudal, yo fuera por desarrollo propio o como resultado de la conquista.
5- la divicion del trabajo se hacia de acuerdo a la edad y al sexo. lo rural significaba que los moños y las mujeres realizaban trabajos que su estado físico les permitiera.
6-las herramientas de trabajo eran muy rudimentarias, pues estaban echas de piedra, madera y hueso.
7- Teoría del matriarcado: la autoridad del grupo la representaban las mujeres, lo mismo ocurría con la practica de las poliandria. ( múltiples compañeros, sexuales para cada mujer)
Tipos de familia en la comunidad primitiva.
-Consanguinea: Los grupos conyuges se separan por generaciones. Todos los miembros de una isma generacion pueden copular entre si, estando prohibido hacerlo con un miembro de la generacion anterios ( padres, tios).
-Punalu: Aparece la prohibicion de encuentros sexuales dentro de la misma generacio, primero entre hermanos uterinos y luego se extiende a mas grados (primos, primos segundos, etc.), formandose grupos de hermanas o primas que copulan con un grupo de hermanos o primos.
-Sindiasmica: En el regimen de matrimonio por grupo, o quizas antes, se formaban parejas conyugales por un tiempo mas o menos largo, en la que eran mutuamente.(conyuges principales) entre varias otras uniones sexuales.
Estructura Economica de la Comunidad Primitiva
los hombres se hallaban indefensos entre las fuersas naturales y se alimentaban de todo lo que la naturaleza les proporcionaban las nesesidades economicas eran: la recoleccion, la caseria y la pesca
2- el hombre era nomada en un princiopio dependia mucho de la naturaleza, segun el cause de los rios, buscando los climas mas faborables, hasi como los lugares que les proporcionaran facilidades para suis actividades.
3- su produccion era tan poca que apenas les alcansaba para subsistir.
4- no havia propiedad privada de los medios de produccio, por lo tanto no se sedaba la explotacion del hombre.
5- con el paso del tiempo los hombres fueron aprendiendo a dominar la naturaleza y a desarrollar la agricultura y el pastoreo este echo contribullo a que se bolbieran sedentarios y a que surjiera la primera divicion social del trabajo, las que dedicaron ha la caza, pesca y los dedicados a la agricultura
6. el descubrimiento del fuego contribullo al mayor desarrollo de los hombres que vivieron en la comunidad primitiva.
7- la produccion de exedentes iso posible que surjiera el intercambio entre las diversas comunidades; a este se le denomino trueque.
todos estos cambios fueron dando lugar a la propiedad familiar hasta llegar hacer propiedad privada..
Super estructura del la comunidad primitiva.
1- Aparicion del animismo. o sea, la espiritualizacion de las fuerzas naturales a las cuales se les consideradotadas de alma y espiritu. Esto se debio a la incapasidad de los homres para explicarse a la maturaleza y de ahi que le atribuyan, las cualidades adtructas y las dividen en fuersas enemigas y fuerzas amigas.
2- con fundamento en el animismo se originan los mitos y las primeras ideas religiosas como intento de explicacion de la realidad que las rode. Estas explicaciones crean muy ingenuas, pero sentaron la base de la explotacion realista del mundo.
3- Existe la practica de enterrar a los muertos en tumbas conciertas caracteristicas segun el grupo o clab.
4- Aparece el arte rupestre, representado por pinturas y grabados en paredes, de cuevas y cavernas mostraban animales y escenas de caza en las que se itilizaban el color y son reflejo de su vida cotidiana.
Esclavismo:
el modo de produccion esclavista es propio de un nuvel de desarrollo de las fuerzas productivas y una forma particular de relaciones de produccion. El modo de produccion esclavista, la fuerza de trabajo esta sometida a esclavitud, es decir; no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser retribuidos.
Si eso parece estar en contradiccion con la existencia de esclavos hasta el siglo XIX en los estados del sur de EE.UU, por un lado, que no hay que confundir nodo de produccion esclav ista con esclavitud. que es tan antigua como la historia y continuo existiendo en todo el mundo despues de que:
El esclavismo fuera el modo de produccion dominante, sobreviviendo hasta que el mivimiento abolicionista la considero una situacion socialmente inaseptable.
Desintegrada la sociedad de comunidad primitiva, las fuerzas productivas crean las condiciones para que se modifiquen las viejas relaciones de produccion. Ello da origen a una nueva organizacion social con rasgos propios y que se conoce como esclavismo.
En el esclavismo aparece y se desarrolla la propiedad privada de produccion. La propiedad se da sobre el producto total y sobre el propio producto ( esclavo).
Aparecen dos clases sociales Fundamental y Antagonica: los esclavistas que son los dueños de los medios de produccion y los esclavos que no son propietarios de los medios de produccion.
Trueque:
Si eso parece estar en contradiccion con la existencia de esclavos hasta el siglo XIX en los estados del sur de EE.UU, por un lado, que no hay que confundir nodo de produccion esclav ista con esclavitud. que es tan antigua como la historia y continuo existiendo en todo el mundo despues de que:
El esclavismo fuera el modo de produccion dominante, sobreviviendo hasta que el mivimiento abolicionista la considero una situacion socialmente inaseptable.
Desintegrada la sociedad de comunidad primitiva, las fuerzas productivas crean las condiciones para que se modifiquen las viejas relaciones de produccion. Ello da origen a una nueva organizacion social con rasgos propios y que se conoce como esclavismo.
En el esclavismo aparece y se desarrolla la propiedad privada de produccion. La propiedad se da sobre el producto total y sobre el propio producto ( esclavo).
Aparecen dos clases sociales Fundamental y Antagonica: los esclavistas que son los dueños de los medios de produccion y los esclavos que no son propietarios de los medios de produccion.
Trueque:
Se define como el cambio directo de un producto o una presentacion contra otro producto y otra presentacion.
Tipos de trueque:
1-Libre o Mudo:
cuando los integrantes de un pueblo depositan sus productos en determinado sitio y acontinuacion se retiran. Los de el pueblo vecino analizan las mercansias dejan otras y si les conviene toman algunas y dejan ptras ha cambio.
2- Forzada o de pillaje con indemnizacion:
se presenta cuando entre tribus vecinas, una roba las cosechas de la otra y deja a cambio a la tribu robada de su caza o de su pesca con el proposito de evitar represarias..
- dificultad de coinsidencia en los deseos respectivos de quienes realizan el trueque:
Ejem.
El señor A tiene en su poder carne, el señor B pesee maiz: pero ni el señor A decea maiz a cambio de su carne, ni el señor B esta dispuesto a dar su maiz a cambio del articulo que se le ofrece.
Dificultad de concordancia en el valor de los bienes
sujetos al intercambio.
Siquieres considarar cambias sus productos qu el valor de sus articulos es mayor. este echo acasiona la necesidad de ofrecer mercansia adicionales para que la operacion se pueda realizar.
Dificultad de transportacion:
en este caso, si se decea intercambiar ganado por maiz, resulto sumamente dificil cargar y transportar grandes bolumenes de mercansia para su posible intercambio.
Dificultades de establecer relaciones de intercambio en dibercidad de mercansia :
el trueque establece relaciones de valor entre mercansias agrupadas de dos en dos, por lo que carece de un mediobpara poder expresar en forma gloval el valor de un dien especifico. Hasi el trueque facilita, la relacion de intercambio entre carne y mais por una parte y trigo y arroz por la otra. Seria dificil determinar la relacion de intercambio entre carne y trigo o bien maiz y arroz.
dificultad de divicibilidad:
si el seños A desea intercambiar una hacha por 500 manzanas y el posedor de las manzanas esta deacuerdo no existe mungun problema. Por el contrario si el posedor de las manzanas solo tiene 350 tendria un faltante de 150 y oir lo tanto el duelo del hacha solo esta dicpuesto a darle 3/4 de la misma, pero hal hacer esto es indudable que puerda el valor y en consecuencia su utilidad.
Dificultad de durabilidad:
Algunos bienes como leche, frutas, verduras y carne, etc. se descompone pasando un tiempo de ahy que si el intercambio no se realiza en un tiempo especifico no se efectuara munca.
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